Atividades

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Detalhes: Criado em 01 fevereiro 2018; Atualizado em 27 junho 2018; Acessos: 10123

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Conhecimentos básicos de primeiros socorros (ações de sensibilização)

Os professores responsáveis pelo Projeto de Educação para a Saúde (PES) e do Clube de Proteção Cívil do Agrupamento de Escolas Álvaro Velho, têm vindo a dinamizar ações de sensibilização ao longo do primeiro, segundo e terceiro períodos, para os alunos da Educação Especial, das turmas do 6.ºano, 9.ºano e turmas do CEF, tendo como finalidade adquirirem conhecimentos básicos de primeiros socorros/ suporte básico de vida (SBV). Deste modo, as habitualmente chamadas "manobras de reanimação" podem ser realizadas por qualquer pessoa, com o INEM a alertar que "crianças a partir dos 10 anos" podem salvar vidas.

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Formar cidadãos mais conscientes de si mesmos e dos outros, mais sensibilizados para as questões da saúde e capazes de salvar vidas, no médio e longo prazo, foram os objetivos desta formação. Foram tratados os temas de Suporte Básico de Vida, Obstrução da Via Aérea e Posição Lateral de Segurança. Um especial agradecimento ao Técnico de Emergência Pré- Hospitalar, Ricardo Mendes, pela sua disponibilidade e à Femédica, pela cedência do “Zezinho” – Manequim do Suporte Básico de Vida.

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Detalhes: Criado em 24 junho 2018; Atualizado em 24 junho 2018; Acessos: 8914

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Saúde em movimento - caminhada no parque Zeca Afonso

No dia 13 de junho realizou-se a caminhada - saúde em movimento, no parque Zeca Afonso, que envolveu 12 turmas do 2.º ciclo e a turma CEF, tendo como objetivo fomentar a prática de atividade física ao ar livre através do convívio entre a comunidade escolar, incentivando-os à pratica de estilos de vida saudáveis.

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Detalhes: Criado em 10 janeiro 2018; Atualizado em 18 janeiro 2018; Acessos: 818650

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Levantamento Fotográfico do Barreiro - alunos do professor Luís Martins

fotografia

Levantamento fotográfico do Barreiro e edição das respetivas fotos pelos alunos das turmas do 9.º B, D e E, no âmbito da disciplina de Educação Visual, coordenadas pelo professor Luís Martins.