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• Educação Inclusiva
• Língua Portuguesa
• educação especial

Aula Sensorial Poética - prática inclusiva

Na Escola 2/3 do Agrupamento, nasceu a ideia de realizar uma aula sensorial poética, fruto da parceria entre docentes de Educação Especial e de Português, com o objetivo de integrar abordagens multissensoriais na abordagem à poesia. Esta proposta inovadora promoveu o envolvimento ativo e a valorização de todos os alunos, proporcionando uma experiência significativa e enriquecedora para o grupo.

Objetivos

• De forma particular, a atividade foi pensada para responder às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem, garantindo a participação plena de todos os alunos. Para estes alunos, foi criado um ambiente mais controlado e estruturado, cuidadosamente preparado para favorecer a concentração, reduzir estímulos desnecessários e potenciar a motivação e o conforto ao longo da atividade.
• Esta abordagem permitiu desenvolver a fluência e a expressividade na leitura oral, com entoação e sentimento adequados, bem como a capacidade de identificar e analisar a estrutura formal do poema (verso, estrofe, rima), expandir o vocabulário e aprofundar a compreensão textual.
• Através da expressão artística, nomeadamente pela pintura sensorial, os alunos tiveram ainda a oportunidade de representar emoções e vivências, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais acessível, motivador e verdadeiramente significativo para todos.

Descrição da Atividade

A aula teve início com um momento de respiração consciente, orientado com o auxílio de uma bola fidget, que ajudou os alunos a acalmar o corpo e a mente, promovendo o foco e a disponibilidade emocional para a experiência que se seguia. O espaço foi transformado para estimular os cinco sentidos e criar uma atmosfera imersiva e acolhedora. À luz negra (UV) juntaram-se sons da natureza, música ambiente e aromaterapia com fragrância de floresta. Cada detalhe foi pensado para favorecer o foco, a tranquilidade e o prazer de aprender. Durante a atividade, os alunos exploraram conteúdos da disciplina de Português — nomeadamente a leitura, análise e interpretação de poemas — através de experiências sensoriais envolventes. O tato foi estimulado com a manipulação de materiais com diferentes texturas; o paladar foi ativado com a degustação de um rebuçado, associando o sabor agradável a experiências emocionais positivas; a visão e a audição foram convocadas para a leitura expressiva e a apreciação do ambiente; o olfato evocou sensações de bem-estar e ligação à natureza. A aula culminou com um gesto de grande significado afetivo: um abraço da pessoa mais importante para cada aluno, num momento de partilha, conexão emocional e empatia, que reforçou o impacto humano da atividade.

Saber+

Link do vídeo: https://youtu.be/K-pz1N_6_Lw

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• Clubes e Projetos
• Ciência Viva
• jornal digital

Jornal Digital do Clube Ciência Viva

Notícia das atividades realizadas no 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas Álvaro Velho

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• Educação Inclusiva
• educação especial

Tenda Eco dos sentidos 2025

 

Ao longo deste ano letivo, a equipa de Educação Especial da Escola Básica 2/3 Álvaro Velho, tem-se mostrado motivada e empenhada em proporcionar experiências significativas e inclusivas para todos os alunos. Acreditamos que, através de atividades multisensoriais, é possível desenvolver competências, promover o bem-estar e aumentar a motivação para aprender. Foi com esta missão que nasceu a Tenda Eco dos Sentidos — um espaço sensorial, seguro e acolhedor, pensado para estimular os sentidos, promover o relaxamento e integrar aprendizagens curriculares de forma inovadora e envolvente.

Este projeto tornou-se possível graças ao envolvimento de toda a comunidade educativa. Destacamos a importância de venda de rifas, cujo prémio foi um quadro pintado pelos alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem, e a venda de produtos alimentares confecionados pelos alunos e dinamizada em bancas escolares. Estas iniciativas permitiram angariar os fundos necessários para a concretização deste espaço. Agradecemos, de forma muito especial, à Direção do Agrupamento, pelo apoio constante, pela confiança depositada e por viabilizar mais este passo rumo a uma escola verdadeiramente inclusiva, sensível e inovadora. A Tenda Eco dos Sentidos é hoje um reflexo do que acreditamos: educar é também tocar os sentidos, as emoções e o coração.

 

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• Expressão e Educação Física e Motora
• xadrez

Primeiro Torneio escolar de Xadrez Alvarinho

Realizou-se no dia 11 de Junho, no Polivalente da Escola Básica 2º, 3º Ciclos Álvaro Velho, o primeiro Torneio escolar de Xadrez Alvarinho, dinamizado pelos professores de Educação Física. Foi mais uma atividade desportiva e de convívio de Xadrez, que contou com 28 participantes de vários anos de escolaridade, rapazes e raparigas de várias idades.

O aluno Rishirt Dogra, do 6º B, venceu o Torneio em 1.º lugar.

Os restantes prémios foram ganhos respetivamente por:

• 2.º lugar – Rodrigo Pólvora - 7ºC
• 3.º lugar - Nelson Alberto - 6ºG
• 4.º lugar - Afonso Jesus - 7ºA
• 5.º lugar - Tomás Duarte - 6ºF

A entrega de prémios contou com a presença do nosso querido Diretor, Carlos Mocho. Um agradecimento especial ao Gonçalo Torres, Mentor do Projeto “Desenvolvimento do Xadrez do Barreiro”, pela sua disponibilidade e colaboração na atividade. Parabéns a todos os alunos participantes!

 

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• Perturbações do Espetro do Autismo
• neurodiversidade

Refletir sobre a Neurodiversidade 2025 - 2.ª Tertúlia 

No dia 18 de junho pelas 9h30 será realizada no Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA)da EB Quinta dos Loios a 2.ª Tertúlia - "Partilhar emoções, abrir corações” - Refletir sobre a Neurodiversidade: Os desafios que a Família e a Escola enfrentam na transição das rotinas do verão para o início do ano letivo. Esta Tertúlia é destinada a todos os pais dos alunos com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) do AE Álvaro Velho, organizada pelas professoras de educação especial da EB Quinta dos Loios.